Ирина Насонова
Генеральный директор АНО "Бала-Сити"
Уважаемые коллеги!
Приглашаю вас на уникальное образовательное событие - всероссийскую педагогическую конференцию "Меняем образование, меняем мир!".
Вас ждут практико-ориентированные эксклюзивные образовательные методики и подходы от педагогов "Бала-Сити", спикеров и хедлайнера мероприятия. В зависимости от запроса, можно принять участие во всех трех днях конференции, либо выбрать два или один из слотов.
Программа конференции
Спикеры
“ЛИЧНАЯ И КОМАНДНАЯ ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ”
⁃ Что такое жизнестойкость?
⁃ Как выгорают достиженцы?
⁃ Личная жизнестойкость: как сохранить и преумножить свой ресурс?
⁃ Команды и сообщества: рецепты молодости?
Марк Кукушкин
ведущий бизнес-тренер и консультант России, корпоративный антрополог, коуч, ведущий сессий, основатель и акционер тренинговых и консультационных компаний, доцент НИУ ВШЭ.
Школьное комьюнити: ресурс, возможности и траектория развития.
Как провести реальную рефлексию на уроке.
Образовательная языковая среда в детском саду.
Инструменты коучинга для поддержки ресурсного состояния.
Продажи 2025 вашими ресурсами.
Практики интерактивных уроков.
Эмоции - как с ними дружить?
Лайфхаки для педагогов: как сделать работу с детьми 2-4 лет проще и эффективнее.
Интеграция. Поделись уроком с коллегой (ENG/ RUS).
Интеграция. Поделись уроком с коллегой (ENG/ RUS).
Личный бренд как ресурс руководителя.
Как оставаться крутым учителем с ИИ?
Использование методик нейропсихолога в помощь каждому дошкольнику.
Как добиться максимальной эффективности на уроке иностранного языка?
Технологии в помощь воспитателю детского сада.
Как найти свое уникальное ресурсное состояние?
Умный детский сад: использование чат-ботов для оптимизации работы с родителями и сотрудниками, пошаговое руководство для повышения эффективности.
Лидер – это вдохновлять!
Визуал. Аудиал. Кинестетик. Как учить иностранному языку? (на примере испанского языка)
Multisensory teaching techniques. How to teach a foreign language (Spanish)?
Стартап лаборатория – методика развития субъектности учеников.
Ресурс и выгорание. Как найти первое и не допустить второе.
